到剧情的强制性，可即便自己按照自己的想法走，坚持躲避着另一个主角，不去与他发生交集，但身边总是有个无形的手，在不知不觉间，正把自己慢慢推向剧情的正轨上。

    这是比强制走剧情还要恐怖的点。

    “老师，您为什么觉得待在这个班对我来说不好？”

    江呈锦倚在墙边，校服的长袖被他卷到臂弯处，白皙的胳膊露在空气中，格外显眼。

    李主任愣了一下，显然没想到他会说这个，他下意识道:“当然了。你现在在的这个班，是全校老师都头疼的班，你看看，一个早自习，别的班的学生在做什么，他们在做什么，和这些人相处快一年了，你也应该能感受到这些人是什么德行了吧？”

    “什么德行？”江呈锦歪头反问。

    李主任“啧”了一声，“还要我把话说的多明啊！”

    “可是老师。”江呈锦侧头，透过窗户看向依旧乱糟糟的班级，“我觉得这个班问题最大的，是老师，不是学生。”

    江呈锦的目光移向他，“在我看来，是老师的放任不管，才造成了这个班级的彻底堕落。”

    “老师，你也觉得，差班的学生，是理所应当被放弃的吗？差班里的学生，是一群没有前途的人吗？”

    “这……”李主任震惊得说不出话。

    而江呈锦只是平静的，一个一个举着例子，“比如班主任，在面对有学生被霸凌时，可以轻飘飘一句开玩笑就揭过；数学老师会明目张胆鄙夷这些学生们的成绩，还有现在这个老师……”

    他抬首望向坐在讲台上的汤老师，“学生光明正大地吃泡面，他也不管。”

    “老师，我知道，每个学校为了升学率和其他因素考虑，会把资质好的学生分到一个班，资质差的分到一个班，但并不能因此，就彻底放弃了资质差的学生，对不对？”

    李主任莫名地有种被教育的感觉。

    很久违，又毫无违和感。

    明明只是个十七岁的高中生而已，为什么身上会散发出一股大人般的气场。

    他道:“是，是我们存有偏见，下次我会和王老师他们好好沟通的，争取好好管理这个班。”

    “嗯。”江呈锦倚墙倚得更自然了，原先垂在身侧的手被他自然地放在兜里，“学生资质差，不好教是学生自身原因，但我们当老师的……”