思及此，王若晴努力打气精神，开始在教务处打印起今晚高三一班周考要用的试卷来。

    晚自习之前来教务处打印卷子的老师不少，教务处狭小的空间里充满了交谈的声音，王若晴不放过一点能获取信息的机会，凑在一边用道具偷偷探听。

    “高三一班又换老师啦?”

    “对啊，压力大嘛，没几个人能撑得住一整年的，之前不是也一直换吗?”

    “诶，实验班就是不一样，后备的资源就有这么多呢~哪里像咱们......”

    “谁让那个岗位报名的人多呢......以前还好，这两年这些人怎么就这样多了......”

    王若晴刚有些奇怪。

    资源?

    她属于后备的资源吗?

    就看到刚才交谈的老师互相之间使了一个眼色，其中一个老师隐晦地看了她一眼，示意旁边的同伴看向王若晴。

    视线里不包含任何情感，但王若晴经历过很多怪谈，一下子就能感受到别人的注意力，她弯唇一笑，主动侧过了身子，方便这两个原住民更好打量自己。

    两个老师可能觉得这样看别人有些尴尬，见王若晴转过头来热情地打了句招呼。

    “你就是咱们实验中学新招进来的小王老师吧?真是年轻有为呢!我看这次考核只通过了小王老师一个，其他后备老师还得培训两三轮呢!而且小王能一进来就带高三实验班，真是实力斐然!”

    王若晴含蓄一笑，没有接对方的试探，只是微微点头示意。

    她现在虽然成功进入了二十一实验中学，但其实还没获取到什么真正有用的信息，只是在早上和上一个姓王的班主任交接的时候拿到了一份规则怪谈，这也是她们这批人被组织派来后拿到的第二份怪谈中的规则，其中有不少信息和之前入职前的教师培训还是相悖的，她一时间没办法确认。

    目前她手里怪谈道具能确认规则正确与否的机会只有三次，可她保守还要在怪谈了呆半年，王若晴想了想，决定还是不放过这次机会，入职培训的教师规则里写了，对同事和同学都要态度温和，友好互助，高三年级是学习紧张的时期，任何时候都不能同事以及同学吵架，不能打扰她们的学习和工作，造成她们的心理负担。