样子……”他顿了顿，找了一个极其传神的比喻，“……看起来像拎了一块抹布？”

    沈雨桥摆出一副艺术大师的派头，一本正经地解释道：“澈哥！这你就不懂了吧！”

    “这叫——艺术加工！”

    “是一种表现手法！为了突出画面的张力和cp感！体型差，是萌点！懂不懂？”

    江澈默默地合上了速写本，将它推回给沈雨桥，面无表情地说：

    “……谢谢。”

    “我还是……比较想当个正常人。”

    第107章惨遭逮捕

    尽管对这些魔改版的自己和林朗，感到些许无语，但江澈和林朗，对于沈雨桥和林芝的这种创作行为，其实并不怎么在意，甚至有点放任自流的意思。

    他们心里都清楚，沈雨桥和林芝，这纯粹就是——上学上疯了。

    每天被试卷和考题折磨得死去活来，必须得给自己找点乐子，来调节一下压抑的神经。只要他们画的内容、写的故事，不是特别出格，江澈和林朗，都可以睁一只眼闭一只眼，全当没看见。

    况且，平心而论，除了偶尔坑点零花钱，以及人物形象有点夸张之外，林芝的文笔，确实非常不错，情节构思也很巧妙；沈雨桥的画工，更是没得说，线条流畅，构图精美。

    而且，他们俩都很有“职业道德”，这些作品，从来都只是在他们这个小小的内部圈子里流传，绝对不会外传，更不会给江澈和林朗带来什么真正的麻烦。

    晚自习的教室里，通常是一片安静，只有笔尖划过纸张的沙沙声。

    林芝和沈雨桥，如果提前完成了当天的作业，就会偷偷地拿出自己的本子，争分夺秒地进行同人大业。

    这天晚上，两人又进入了忘我的创作状态。林芝咬着笔帽，眉头紧锁，正在构思一段“虐恋情深”的关键情节；沈雨桥则拿着自动铅笔，在速写本上“唰唰”地勾勒着两个身影纠缠的线稿。

    谁也没有注意到，班主任吴老师，已经悄无声息地从后门溜了进来，正背着手，在教室的过道里，慢悠悠地巡视着。

    吴老师的目光，很快就落在了正埋头奋笔疾书的林芝身上。他欣慰地点了点头，心想：这孩子，学习真是用功啊！他放轻脚步，悄悄地凑到了林芝的课桌旁，想看看她在写什么难题，这么专注。

    林芝完全沉浸在自己的文学世界里，对身边多出来的人影，毫无察觉。