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第63章 教化万民(2/3)

皇家学院,是整个帝国的最高学府。

    占地一千多亩,有几十栋楼,几百间教室,几千名学生。

    门口挂着一块匾,写着四个大字——格物致知。

    里面分了好几个系——数学系、格物系、化学系、工程系、医学系。

    每个系都有独立的教学楼,有自己的实验室、图书馆、工坊。

    数学系的学生,整天和数字打交道。

    加减乘除,几何代数,微积分,都学。

    教室里,黑板上写满了公式。

    学生们埋头算题,算盘珠子噼里啪啦响。

    学完了,去户部算账,去科学院搞研究,去工部搞设计。

    格物系的学生,整天和机器打交道。

    蒸汽机怎么转,火车怎么跑,电报怎么传,都学。

    实验室里,摆满了各种机器模型。

    学生们拆了装,装了拆,研究每一个零件的原理。

    学完了,去工厂当工程师,去铁路当技术员,去电报局当机务员。

    化学系的学生,整天和瓶瓶罐罐打交道。

    炼钢怎么炼,玻璃怎么做,火药怎么配,都学。

    实验室里,摆满了各种瓶瓶罐罐,装着五颜六色的液体。

    学生们小心翼翼地做实验,记录每一个数据。

    学完了,去矿场,去工厂,去科学院。

    工程系的学生,整天和图纸打交道。

    修路怎么修,建桥怎么建,盖楼怎么盖,都学。

    教室里,墙上贴满了图纸。

    学生们趴在桌上画图,一笔一画,精确到毫米。

    学完了,去工部,去铁路局,去建筑公司。

    医学系的学生,整天和病人打交道。

    内科外科,针灸草药,都会学一些。

    教室里,摆着各种人体模型。

    学生们围在模型旁,听先生讲解人体的结构。

    学完了,去各地医馆当大夫,去太医院当御医,去军队当军医。

    这些学生,毕业之后,分布到全国各地。

    有的去工厂,有的去铁路,有的去矿场,有的去官府。

    他们带去的,不只是技术,还有一种全新的思维方式………………

    遇到问题,想办法解决。

    而不是翻书找圣人怎么说。

    另外,还有专门的军事院校和经济院校。

    军事院校在京城西郊,占地三千亩,有操场、靶场、战术室、沙盘室。

    学生们每天早起跑步,上午上课学兵法,下午操练学战术,晚上研究战例。

    毕业之后,去国防军当军官,去边防当将领,去西域镇守。

    经济院校在京城东边,挨着户部的大库房。

    学生们学算账,学记账,学理财,学经商。

    毕业之后,去户部当会计,去商行当掌柜,去银行当管事。

    大周,再也不是以前的那些封建王朝了。

    更准确一些,应该是半封建半资本国家。

    这种思维方式,正在悄悄地改变着大周。

    而海外那些地方,完全是另一番景象。

    君士坦丁堡的学堂里,几十个孩子坐在小板凳上,跟着先生念《论语》。

    学堂是新建的,青砖灰瓦,窗明几净。

    门口挂着一块匾,写着三个大字——明伦堂。

    堂里摆着几十张矮桌,桌上放着笔墨纸砚。

    孩子们盘腿坐在蒲团上,手里捧着书,摇头晃脑地念:“子曰:学而时习之,不亦说乎......”

    孩子们念得有模有样。

    那些金发碧眼的孩子,念着拗口的汉话,舌头打结,可谁也不敢偷懒。

    念完了,先生开始讲解。

    先生是个五十多岁的老儒生,从大周来的,穿着长袍,留着长须,“这一句的意思,是说学了东西要经常温习,这样才能真正掌握。你们要记住,好好读书,好好背经,将来才能成为有用的人。”

    孩子们点点头。

    一个孩子举手问:“先生,什么叫有用的人?”

    先生捋了捋胡须,“有用的人,就是能孝敬父母,能忠于陛下,能守规矩,能听话的人。”

    孩子似懂非懂地点点头。

    他们不知道什么是蒸汽机,不知道什么是火车,不知道什么是电报。

    他们只知道,要好好读书,要好好背经,要听先生的话,要听大周的话。

    巴格达的学堂里,也是一样的景象。

    学堂建在底格里斯河畔,也是青砖灰瓦,也是窗明几净。

    一群穿白袍的孩子,坐在蒲团上,跟着先生念《孝经》:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也………………”

    念完了,先生开始讲孝道:“父母养育你们,不容易。你们要孝顺父母,听父母的话。长大了,也要孝顺朝廷,听朝廷的话。朝廷就是你们的父母,明白吗?”

    孩子们点点头。

    一个孩子举手问:“先生,什么叫朝廷?”

    先生想了想,“朝廷就是我们的大周。大周的皇帝,就是你们的君父。你们要像孝顺父母一样孝顺他,明白吗?”

    “......”孩子们点点头。

    他们不知道自己的祖先曾经有过多么辉煌的历史,不知道大食帝国曾经多么强大。

    他们只知道,现在的大周,是天朝上国。

    他们要听话,要孝顺,要好好读书,然后考取功名当官,做人上人。

    开罗的学堂里,也是一样的情况。

    学堂建在尼罗河边,孩子们念着《孟子》:“孟子见梁惠王。王曰:''不远千里而来,亦将有以利吾国乎?''”

    耶路撒冷的学堂建在橄榄山下,孩子们念着《论语》:“子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。''”

    大马士革的学堂建在城外的绿洲里,孩子们念着《孝经》:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”

    那些金发碧眼的欧罗巴孩子,那些皮肤黝黑的南洋孩子,那些戴着白头巾的大食孩子,那些扎着小辫的扶桑孩子,都在读同样的书......《论语》《孟子》《孝经》。

    本地的百姓起初也不是没有反对,但是教孩子孝顺父母遵纪守法是没错的。

    后来成年人和当地的教派发现儒家教育不妨碍他们的教义和生活,于是也慢慢乐见其成地接受了。

    然而,他们不知道,在遥远的东方,有一
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