头吞金兽。

    煌王朝灭亡后又是南北分裂，教育倒没被抛弃，但被执行得只有官宦子弟才能读书，与赤帝的政策不能说一模一样，也能说南辕北辙。

    直到如今是兕国建立，这套教育政策才真正被捡起来，能坚持多久就不知道了，毕竟好用是真好用，烧钱也是真烧钱。

    “兕国人口在五万万到六万万之间，对纸的需求比羽国更惊人，纸的产量无法满足人们需求，人们自然而然保留了从古至今都在使用的竹简，珍贵的纸可以用来书写重要的典籍，日常用竹简，平民不讲究。”图南道。“但那些造纸术淘汰了简牍的国家，它们的识字率又是如何呢？平民可识字？”

    献道：“识字的最不济也是小地主。”

    图南颔首。“那这些人占总人口多少？有一成吗？”

    没人能回答。

    “最多一成。”图南道。“识字人口少，对纸的需求自然小，不需要投入大量人力物力影响到生存物质的生产建设，自然全面淘汰落后的简牍。”

    朔思考须臾，问：“两种国家有什么差异吗？我是说识字率以外的差异。”

    图南答：“目前还没想到，但我感觉肯定两者一定存在深层的差异，只是目前还没人发现。”